הבלוג של NickAcademy
רעיונות שעובדים בכיתה
מדריכים פרקטיים לשבועות שיא, למידה מבוססת משחק וכתיבה יוצרת. בלי ז'רגון, עם דברים שאפשר ליישם כבר השבוע.
תוכנית שנתית של אירועי שיא לתשפ"ז: המדריך למנהלים
לוח החופשות של תשפ"ז כבר פורסם, וזה הזמן לשבץ את אירועי השיא של השנה. ארבעת החלונות הנקיים במערכת, התאריכים הלאומיים, וצ'קליסט תכנון מעשי.
לקריאה ←
שבוע הביומימיקרי של בית חינוך ארזים: כך נראה שבוע שיא שעובד
המורה הייתה ביום חופש, והתלמידים כבר נכנסו לבד והתחילו ללמוד. סיפור אמיתי משבוע שיא בנושא ביומימיקרי במעלות תרשיחא, במילים של המנהלת, המחנכת והילדים.
לקריאה ←
כיתה הטרוגנית: איך מלמדים כשכל תלמיד נמצא במקום אחר
כיתה הטרוגנית היא המציאות בכל בית ספר יסודי בישראל. מה המחקר אומר על הפערים, אילו שיטות עובדות בפועל, ואיך התאמה אישית עוזרת למורה אחת מול 35 תלמידים.
לקריאה ←
שבוע שיא בבית הספר: המדריך המלא לתכנון
איך מתכננים שבוע שיא שכל בית הספר חי אותו: לוח השבועות הלאומיים של משרד החינוך, צ'קליסט תכנון מעשי, ושלוש טעויות שכדאי להימנע מהן.
לקריאה ←
סוף לערימות הדפים: איך דשבורד מורה מחזיר שליטה וזמן
המורה מגלה שתלמיד תקוע רק כשהמבחן חוזר. דשבורד מורה טוב הופך את זה: מעקב אחר התקדמות תלמידים בזמן אמת, פחות בדיקות, יותר הוראה. מה חייב להיות בו.
לקריאה ←
למידה מבוססת משחק: מה המחקר באמת אומר
מטא-אנליזות מצביעות על כך שלמידה מבוססת משחק משפרת הישגים ומוטיבציה, והכי הרבה ביסודי. המספרים, התנאים להצלחה, והקשר לכיתה ההטרוגנית.
לקריאה ←
איך גורמים לילדים לרצות לכתוב? כתיבה יוצרת ביסודי
רק כרבע מהילדים נהנים לכתוב, והירידה החדה ביותר היא דווקא בגיל היסודי. מה המחקר יודע על כתיבה יוצרת, הקשר לחוסן רגשי, ומה עושים בכיתה.
לקריאה ←